引导式教育

“中国残联/李嘉诚基金会合作长江新里程计划(第三期)脑瘫儿童引导式教育项目”东莞宣传月活动之家长讲座 —— 再识引导式教育

      为推广脑瘫儿童引导式教育,增加残健儿童之间的了解、促进残健共融,2016年6月22日,康复中心开展了“再识引导式教育”家长讲座,讲座从个案、宣传月活动开展、中心班级流程、整合资源等方面向家长介绍了“脑瘫儿童引导式教育”。参加讲座的有脑瘫部老师和家长约62人。


      讲座由康复中心陈惠英主任介绍,透过观看首次踏入中心康复前与经过引导式教育康复后的个案视频和照片进行真实对比,展现儿童的进步,并渗透全人康复的理念。其中有一个个案谈到一对脑瘫双胞胎,哥哥身体机能较好到普通学校,而弟弟在中心参与引导式康复。通过毕业跟踪回访调查,了解到没有接触引导式教育的哥哥不接受自己的身体状况,性格自卑内向。而接受过引导式教育的弟弟坦然接受自己的身体状况,性格外向善谈,全身都是满满的正能量。同样是身体机能存在问题,但透过引导式教育,孩子会形成不同的生活方式、生活态度。
      个案还提到一名脑瘫儿童谦谦走入电台录播节目,他出乎意料的表现,思维敏锐,让我们体会到,其实每个人都有发光点。这名儿童是和他的妈妈都参与了引导式教育,在过程中妈妈接纳了孩子的身体状况,除了康复外,引导式教育还发展了儿童其他方面的优势。陈主任强调,儿童的康复,需要综合儿童各方面的能力,合理地制定康复目标。家长需要调整自己的心态、不急、不攀比等良好的心态去面对儿童的康复,善于发现儿童一点一滴的进步,多鼓励、少批评。
      讲座还总结了东莞宣传月各项活动开展的情况,透过多种渠道媒介等方式让公众认识“脑瘫儿童引导式教育”除了是一种康复模式外,更多地教会和引导家长、儿童、老师、康复治疗及各阶层人士向正面的方向所思所想,灌输正能量,让儿童和家长对康复充满信心。
      陈主任最后还介绍了市政府对于脑瘫儿童提供各种福利性的保障和帮扶,让家长对儿童康复更具信心和力量。